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Paramo de Sumapaz
La propuesta denominada EXPEDICIÓN POR LA CIUDAD: UNA FORMA VIVENCIAL DE ENTENDER Y CONSTRUIR CIUDAD DESDE Y CON LOS JÓVENES; se enmarca dentro del Programa de Formación en Gestión Ambiental Comunitaria que adelanta actualmente Enda América Latina y La Universidad Nacional de Colombia.
ENDA AMÉRICA LATINA - COLOMBIA
Enda América Latina - Colombia es una organización no gubernamental que desarrolla sus actividades en la ciudad de Bogotá desde 1983. Hace parte de la red Enda Tercer Mundo, cuya sede principal se encuentra en Senegal. Existen 20 entidades Enda en África, 2 en Asia, 5 en Latinoamérica y una Delegación en Europa. Enda Colombia ha trabajado con diversos sectores poblacionales de la ciudad en la construcción de Ciudad Ambiental y Socialmente Sostenible, para ello ha adelantado trabajo con Centros Educativos, Grupos Juveniles Ambientales, Población Recicladora y Organizaciones de Mujeres, en diversas temáticas.
Enda América Latina
Campaña del Agua Como Bien Público y Derecho Humano Fundamental
Cuál es la principal problemática de los cuerpos de Agua en la ciudad
EXPEDICIÓN POR LA CIUDAD
La propuesta se denomina EXPEDICIÓN POR LA CIUDAD; UNA FORMA VIVENCIAL DE ENTENDER Y CONSTRUIR CIUDAD; se enmarca dentro del Programa de Formación en Gestión Ambiental Comunitaria con énfasis en Comunicación. Consiste en un ejercicio de investigación-creación que invita a estudiantes de colegios de la ciudad a redescubrir y aprehender de la ciudad, la localidad, el barrio; territorios que en la vida cotidiana y en el ejercicio pedagógico en ocasiones pierden su dimensión real.
La propuesta se fundamenta en un proceso de formación en Gestión Ambiental Urbana con dos componentes estructurales a saber: investigación y comunicación. Cada componente tiene temáticas concretas de análisis que serán desarrolladas a través de diferentes estrategias pedagógicas entre ellas la cartografía social, el teatro foro, las mesas de controversia y los recorridos de reconocimiento territorial; estos últimos intentan contrastar lo visto en los talleres teórico-prácticos con observación directa y el acopio de material para la producción de piezas comunicativas y pedagógicas. Las piezas comunicativas en este sentido son el producto final de un proceso de investigación – creación, agenciado por cada uno de los participantes y que tendrán como finalidad ser utilizadas como material pedagógico en el aula de clase.
La propuesta se fundamenta en un proceso de formación en Gestión Ambiental Urbana con dos componentes estructurales a saber: investigación y comunicación. Cada componente tiene temáticas concretas de análisis que serán desarrolladas a través de diferentes estrategias pedagógicas entre ellas la cartografía social, el teatro foro, las mesas de controversia y los recorridos de reconocimiento territorial; estos últimos intentan contrastar lo visto en los talleres teórico-prácticos con observación directa y el acopio de material para la producción de piezas comunicativas y pedagógicas. Las piezas comunicativas en este sentido son el producto final de un proceso de investigación – creación, agenciado por cada uno de los participantes y que tendrán como finalidad ser utilizadas como material pedagógico en el aula de clase.
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SALIDAS DE RECONOCIMIENTO TERRITORIAL
Las salidas de reconocimiento territorial son la estrategia por excelencia para identificar conflictividades y potencialidades existentes sobre el terreno, a su vez permiten acopiar información visual, realizar entrevistas que describen hechos pasados o actuales relacionados con la intecionalidad de cada recorrido. En suma, los recorridos permiten acopiar la materia prima de cada investigación para luego ser plasmada en un documento visual que será el producto que los/las jóvenes socializan en cada una de sus instituciones
RECORRIDO POR BOGOTA Y SU FUNDACIÓN
Paramo de Sumapaz
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